Dạy nghề chưa gắn với... nhu cầu
Có cả thị trường rộng lớn nhưng công tác dạy nghề tại TP HCM còn nhiều yếu kém: cơ sở, thiết bị lạc hậu, chưa dự báo được nhu cầu, chưa gắn kết với doanh nghiệp...
Có cả thị trường rộng lớn nhưng công tác dạy nghề tại TP HCM còn nhiều yếu kém: cơ sở, thiết bị lạc hậu, chưa dự báo được nhu cầu, chưa gắn kết với doanh nghiệp...
Sư phạm mầm non không quá quan trọng bằng cấp mà quan trọng ở kiến thức, kỹ năng của bản thân và đặc biệt là cái tâm của người làm nghề
Học quản lý nhà hàng, khách sạn - resort với chương trình đào tạo chuẩn để nâng cao hiệu quả kinh doanh, nâng chuẩn sao khách sạn hoặc có cơ hội thăng tiến lên vị trí quản lý tại các nhà hàng, khách sạn 3-5 sao
(NLĐO)- Chọn nghề phù hợp, chọn trường đảm bảo việc làm, các bạn tốt nghiệp tại Trường Trung cấp Việt Giao đều sớm đạt được thành công.
(NLĐO)- Từng nắm cương vị tổng giám đốc, giám đốc, ông Nguyễn Phát Thảo đã điều hành và dẫn dắt nhiều khách sạn - resort vươn lên những vị trí hàng đầu về chất lượng, dịch vụ
Khối các trường đại học, cao đẳng, trung cấp chuyên nghiệp cùng các đơn vị giáo dục và đào tạo (trực thuộc LĐLĐ TP HCM) đã tổng kết hoạt động Công đoàn năm học 2014-2015.
200 sinh viên (SV) đã dự lớp tập huấn “Tác phong công nghiệp” do Trung tâm Hướng nghiệp, Dạy nghề và Giới thiệu việc làm Thanh niên TP HCM tổ chức tại Trường Trung cấp Kinh tế - Kỹ thuật Nguyễn Hữu Cảnh vào sáng 5-6.
Phân luồng học sinh sau THCS tại TP HCM dù được đẩy mạnh nhưng vẫn chưa hiệu quả khi học nghề chỉ là lựa chọn cuối cùng của học sinh tốt nghiệp THCS
TP HCM hiện đang thiếu khoảng 2.000 giáo viên mầm non. Mỗi năm, cần thêm 1.000 người để đáp ứng nhu cầu nuôi dạy, chăm sóc trẻ của toàn TP. Tuy nhiên, các trường đào tạo giáo viên mầm non tại TP lại không được tăng chỉ tiêu
Để giải quyết thực trạng “liên thông ngược” gây nhức nhối, các chuyên gia giáo dục đề nghị cần phải thay đổi cơ cấu ngành nghề đào tạo và tạo điều kiện cho người học được học liên thông
Tại các trường trung cấp, số thạc sĩ, cử nhân theo học ngày càng đông. Quá trình “liên thông ngược” này cho thấy một sự lãng phí rất lớn trong đào tạo ĐH hiện nay
Tâm lý coi trọng bằng cấp, những yếu kém trong hướng nghiệp, thiếu cơ chế ưu tiên trường nghề khiến nhiều chính sách, giải pháp về phân luồng học sinh học nghề được đưa ra từ nhiều năm nay rơi vào bế tắc