Thiếu giáo viên

Khảo sát tại 22 tỉnh, thành có xã biên giới ghi nhận 14.114 sinh viên sư phạm sẵn sàng cam kết phục vụ nếu được hỗ trợ phù hợp.

Cần Thơ hỗ trợ tiền cho giáo viên, nhân viên mầm non công lập, nhằm chia sẻ áp lực cuộc sống và thu hút đội ngũ.

Hai điểm nghẽn lớn nhất của ngành giáo dục Thanh Hóa hiện nay là cơ sở vật chất và con người, trong đó tỉnh này đang thiếu hơn 2.700 giáo viên.

Cà Mau đang thiếu hơn 1.000 giáo viên, mất cân đối cơ cấu môn học và chênh lệch vùng miền. Chuyên gia đề xuất chính sách đãi ngộ, nhà ở và hợp đồng linh hoạt.

Chiều 26-1, Sở Giáo dục và Đào tạo TP.HCM đã có thông báo về việc tuyển bổ sung hơn 1.400 giáo viên cho năm học 2025-2026.

Hội nghị sơ kết học kỳ I cho thấy mầm non TP.HCM còn thiếu giáo viên, kinh phí eo hẹp, chuyển đổi số chưa đồng bộ, cần sớm gỡ nút thắt.

Nhu cầu tuyển hàng trăm giáo viên âm nhạc, mỹ thuật... nhưng số ứng viên chỉ đếm trên đầu ngón tay.

Kết thúc kỳ tuyển giáo viên đợt 1, Sở Giáo dục và Đào tạo TP.HCM tuyển được 3.908 giáo viên các cấp học.

Sáng 27-9, TP.HCM tổ chức thi tuyển giáo viên đợt 1 năm học 2025-2026 với 10.176 thí sinh đủ điều kiện tham gia tại 6 điểm thi. Hóa - lý - sinh - toán dẫn đầu các môn cạnh tranh nhất.

Dù chỉ tuyển khoảng 6.000 giáo viên, nhưng ngành giáo dục TP.HCM đã nhận hơn 10.500 hồ sơ, trong đó 10.175 hồ sơ đủ điều kiện vào vòng 2.

Sau sáp nhập, TP.HCM thiếu 4.865 giáo viên từ mầm non đến THPT. Đặc biệt, tình trạng thừa - thiếu giáo viên cục bộ vẫn còn tồn tại.

Tỉnh Đắk Lắk hiện thiếu gần 700 biên chế giáo viên và nhân viên trong toàn ngành giáo dục, gây khó khăn lớn cho công tác chuẩn bị năm học 2025 - 2026.

Hiện nay ở nhiều địa phương, công tác tuyển dụng giáo viên không phải do ngành giáo dục chủ trì.

Suốt ba năm qua, các địa phương mới chỉ tuyển được gần 6.000 giáo viên trong số 66.000 chỉ tiêu biên chế được giao.

Một trong những nguyên nhân khiến các địa phương chưa tuyển dụng hết số biên chế được giao bổ sung là thiếu nguồn tuyển.

Trước tình trạng thiếu hụt hàng ngàn giáo viên, tỉnh Gia Lai đề nghị giao thêm chỉ tiêu tuyển dụng và không tinh giản biên chế để đáp ứng việc dạy và học.